会变的月亮PPT课件教案图片参考教案

《会变的月亮》大班教案1　　设计背景　　月亮是孩子们感兴趣的，是生活中可以见到的，鉴于孩子们的这种生活经验我参阅了很多这方面的课案及常识，并根据《会变的月亮》设计了适合于大班孩子的综合活动过程，让孩子

1 《会变的月亮》大班教案 设计背景 月亮是孩子们感兴趣的，是生活中可以见到的，鉴于孩子们的这种生活经验我参阅了很多这方面的课案及常识，并 根据《会变的月亮》设计了适合于大班孩子的综合活动过程，让孩子们更加的感兴趣，更加的易于理解。 活动目标 1 、理解故事，初步了解月亮圆缺的规律。 2 、愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。 3 、萌发对月亮变化的好奇心和观察兴趣。 活动准备 1 、视频故事、故事配图、月亮变化分解视频。 2 、月亮变化记录纸。 活动过程 1 、通过猜谜语导入课题。 (1)()! 小朋友们你们好，今天我给你们带来了一则谜语，想不想猜一猜，想好，小耳朵可要仔细听噢 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把镰刀。 (2)?() 小声的告诉我谜语里说的是什么师同时举起左手好，你说，小声的告诉我，你再说，刚才有几位小朋友告诉 “”? 我说谜底是月亮。小朋友你们说他们说的对吗对了，他们猜的非常正确，很不错。 (3)?()?! 那你们在生活中有没有见过月亮呀见过你见到的月亮是什么样子的呀小朋友们真棒观察的真仔细。那么我这 “”?() 儿还有一个关于月亮的非常有趣的故事你们想不想听啊想故事的名字叫《月亮姑娘做衣裳》请小朋友们小耳朵仔 细听，小眼睛仔细看。 2 、讲述故事并进行讨论。 (1) 听多媒体讲故事：月亮姑娘做衣裳。 (2) 提问： ①?() 这个故事听完了，哪位小朋友来告诉大家故事的名字叫什么故事的名字叫《月亮姑娘做衣裳》真棒说的很正确。 ②?? 月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服为什么没有穿上呢 ③?() 月亮姑娘是怎样变化的呢幼儿根据记忆随便说说 ④ 刚才我们几位小朋友说的都非常的好，现在我还想请小朋友仔细想想故事里讲了月亮有几次变化，按照顺序说完 ?(? 整，有没有小朋友能够说一下师指导：一开始月亮是细细的、弯弯的，过了第一个五天月亮变成了什么过了第二个五 ??)()!5 天月亮变成了什么过了第三个五天月亮变成了什么幼儿回答时，教师小结同时出示教具。噢过了第一个天，月亮 姑娘到裁缝师傅这儿拿衣服时，月亮姑娘由细细的、弯弯的眉毛变成了弯弯的镰刀的样子。她的衣服连扣也扣不上，裁 “!”()5 缝师傅说：那我重给你做一件，再过五天来取吧出示第一个五天及镰刀图等过了第二个天，月亮姑娘又变了， “”! 变成了弯弯的小船的样子，衣服连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸说：看来我又要重做了。咦你们谁知道裁缝师傅 ??() 为什么会涨红了脸呢裁缝师傅以为自己做衣服的本领没有学好，其实是不是裁缝师傅的本领没有学好呢不是的是因 ()5“ 为月亮一直在变化。贴上第二个五天及弯弯的小船又过了第三个天，月亮又长胖了，变成了大圆盘，裁缝师傅说：啊， !”“!”() 你又长胖了唉你的身材量不准，我也没法给你做衣裳了。出示第三个五天及圆盘贴上 ⑤ 小结：小朋友们真棒，都知道故事中所讲的月亮姑娘变化的样子。那么你们知不知道月亮是按照什么规律变化的 ?() 呀由瘦到胖的规律变化的，有小月牙变成大圆形都对师小结：月亮呀在前半个月时是由瘦到胖的变化，到了后半个月 的时候是由胖到瘦这样反反复复变化的。 ⑥ 小朋友们刚才我们听了有趣的《月亮姑娘做衣裳》的故事，小朋友们还从故事里懂得了很多知识，那你们会讲这 ? 个故事吗好，我们就来看着视频一起响亮地讲一遍。 ⑦ 刚才小朋友讲的真棒，我们小朋友们不仅会讲《月亮姑娘做衣裳》的故事，还知道月亮是在有规律的不断变化的， ?? 那么我请我们小朋友想想看，我们平时看到的月亮还象什么除了像故事里说的，你觉得还象什么 3 、记录变化。 刚才小朋友们知道月亮变化是有规律的，还说了好多像月亮的东西，那么我们现在就把月亮的变化记录下来好不好， ?() 小朋友我们在记录月亮变化的规律时，还可以把像月亮的东西画在格子里好幼儿人手一份记录纸画月亮圆缺变化，提