人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计

人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计一、学习1-4行1.自由读，指名读，随机正音。2.识记李、张两个姓氏。(1)读读，圈出这四行儿歌中介绍的两个姓。出示字卡：张

人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计 人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计 1-4 一、学习行 1. 自由读，指名读，随机正音。 2. 识记李、张两个姓氏。 (1) 读读，圈出这四行儿歌中介绍的两个姓。 出示字卡：张、李，学生认读。 (2) 开展问答形式朗读：假如班级里有姓李和姓张的同学，可以 请他们上台，与师生开展问答活动。 第一遍，师问生答。 ? 师：你姓什么 生：我姓李。 ? 师：什么李 生：木子李。 ? 师：他姓什么 生：他姓张。 ? 师：什么张 生：弓长张。 第二遍，同桌问答读或男女生问答读。 设计意图：问问答答，这种互动活动式的朗读是低年级学生喜爱 的朗读形式，同时也提示了介绍姓氏经常运用于与人交往的互动活动 1