excel教案

课题5.2 excel基本操作•■输入数据 课时2课时教学内容1、运用鼠标或键盘激话单元格或区域；2、在单元格中输入文本、数字、日期的时间的方法；3、检查输入数据的有效性、显示出错信息；4、给单元格或

5.2excel 基本操作•■输入数据课时 课时 2 课题 、运用鼠标或键盘激话单元格或区域； 1 、在单元格中输入文本、数字、日期的时间的方法； 2 、检查输入数据的有效性、显示出错信息； 3 教学内容 、给单元格或区域命名及添加批注； 4 、运用复制或序列填充快速输入数据。 5 、认知目标：能够驾驭激活单元格的方法，并能够在单元格中正确地输 1 入文本数字及其他特殊的数据；学会定制输入数据的有效性，并能够在输 入错误或超出范围的数据的显示错误信息；驾驭几种快速输入数据的方 式，以提高输入数据的效率；学会为单元格或区域定义名字和添加批注。 教学目标 通过这些学习，使学员能够完成对工作表的数据初始化 Excel 、技能目标：能为运用通常方法给工作表输入正确的数据，能运用自动 2 填充为工作表快速输入有规律的数据。 、情感目标：培育学生探究、探究学习实力。 3 、在单元格中输入文本、数字、日期的时间的方法；、运用复制或序 12 教学重点 列填充快速输入数据。 运用复制或序列填充快速输入数据。 教学难点 学生活动 教学活动及主要语言 一、创设意境，导入新课（分钟）（设疑法） 1 导入： 经过前面的课程，我们已经知道，通过建立的表格存储在扩 excel 展名的工作簿文件当中， .xls 问题：可是，如何往工作簿文件中输入我们想要的内容呢？是不是 引导学生顺当过度到 和的方法相同呢？ word 新课程内容 新课程：输入工作表数据 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法、试验法） （ .数据输入分钟）板书 114 （）（ 输入文本分钟） 15 步骤：选定单元格输入语言”|按键 1“CEnter 单元格中的文本包括任何字母、数字和键盘符号的组合。每个单元格 最多包含个字符，假如单元格列宽容不下文本字符串，就要占 32000 用相邻的单元格。假如相邻的单元格已有数据，就截断显示。 数值文本：数字，但是被认为是文本 通过简洁运用的例子， （（ 输入数字分钟）板书 2）5 使学生了解管 excel 在中，数字可用逗号、科学计数法或某种格式表示。 Excel 理数据的前提，是将 数据进行了分类，分 提示：假如要输入分数，如应先输入和一个空格，然 6/13,“0” 为：文本、数字、日 后输入。否则，会把数据作为日期处理，认为输入的是 6/13Excel“6 期和时间三类。 月日二负数有二种输入法，分别用和“（）二例如，可以用 13-1 （ 或来表示。 “1）” 又因为同类数据具有 （（ 输入日期和时间分钟）板书 3）4 确定的相像性，所以 在中才有了数 excel 据自动填充这种快速