小学数学教师工作计划

小学数学教师工作计划表格一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充

小学数学教师工作计划表格 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向， 以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂 教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充 满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高 数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： （一）常规工作“日常化” 1．健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重 视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的 设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课， 做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据 行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育” 理论；根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基 本课型。） 2．推行随堂听课制度 ，发扬门户敞开，随堂听课的优良传 统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉 听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的 数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我 反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。 3．建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书， 第1 页共 3页