精选农村初中数学新课标教学策略应对

农村初中数学新课标教学策略应对【摘 要】数学教育的目标不仅在于接受，更在于创造，学生的创造思维的形成又与广博的知识是成正比的，新课标更关注对学生评价方式的多样化，老师要多方位为提高教与学的创新创设情境