幼儿园巧用“三有”策略促进幼儿社会性发展

巧用"三有〃策略促进幼儿社会性发展不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江河。这是荀子《劝 学篇》中的话。幼儿社会性的学习与发展不是一蹴而就、一朝一夕就 可以完成的。社会教育具有累积效应，需要我们从一