人教版高中政治必修一4.1《发展生产满足消费》

4 .1 发展生产 满足消费★新课标要求 （一）知识目标1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2、理解我国大力发展生产力的意义。3、运用生产与消费的关系，解释现实

4.1发展生产满足消费 ★新课标要求 （一）知识目标 1 、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。 2 、理解我国大力发展生产力的意义。 3 、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。 （二）能力目标 “” 通过对生产与消费关系的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产 的反作用的观察、分析问题能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务， 自觉坚持以经济建设为中心。 ★教学重点、难点生产与消费的关系发展生产力的意义 ★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学 形式。 ★教学过程（一）导入新课 教师活动：指导学生回顾第一单元所学内容，指明生活与消费必须通过发展生产来解决，从 而引入第二单元，投资与创业以及本节课的生产问题。 学生活动：通过教师引导与回忆，感知生活消费与生产发展密不可分，从而引发探究的欲望 和兴趣。 （二）进行新课 1 发展生产，满足消费、生产与消费的关系教师活动：多媒体展示下列材料，引导学生 思考。 “”“” 过去的消费观念：闲时吃稀，忙时吃干，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。 ―――――――― 交通工具变化：马车客车火车轿车飞机。 ―――――― 生活娱乐活动变化：说书、唱戏电影电视因特网。 还有哪些生活消费方面的变化？ 提出问题：生活消费方面的这些变化，是什么原因造成的？ 学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题