初中语文人教九年级下册（统编2023版）《曹刿论战》

《曹刿论战》教学设计双庆中学校黄小星第一课时：教学目标：1、借助课文注释疏通文意。2、积累文言词语和特殊句式，理解词语古今意义的差别。教学重点：积累文言词语教学难点：积累特殊句式，理解词语古今意义的差

《曹刿论战》教学设计 双庆中学校黄小星 第一课时： 教学目标： 、借助课文注释疏通文意。 1 、积累文言词语和特殊句式，理解词语古今意义的差别。 2 教学重点：积累文言词语 教学难点：积累特殊句式，理解词语古今意义的差别 教学过程： 一、导入新课： 同学们，你们能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？ 我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。今天就让我 们回 到公元前年，来观看一场以少胜多的著名战役一一长勺之战；分析一下克 敌制胜的 684 关键是什么？（板书课题。） 二、背景介绍： 齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是 春秋 初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史 称“长勺 之战”。 发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国 和鲁 国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为 齐桓公。 后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄 公杀掉公子 纠。鲁庄公十年（前年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争 684