三年级望庐山瀑布最新知识点

三年级望庐山瀑布最新知识点 庐山瀑布，多么壮丽的景象啊!诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的宏伟壮美，尽情抒发了对大自然的赞美之情。这里给大家共享一些三班级望庐山瀑布学问点，

三年级望庐山瀑布最新知识点 ! 庐山瀑布，多么壮丽的景象啊诗人李白运用极其夸张的浪漫主 义创作手法，再现了庐山瀑布的宏伟壮美，尽情抒发了对大自然的赞 ! 美之情。这里给大家共享一些三班级望庐山瀑布学问点，欢迎阅读 三班级望庐山瀑布反思 古诗是我国的文化精华。在《古诗两首》的教学中，我始终以读 和图为主，让同学在读中悟，在图中感受。我在讲授《望庐山瀑布》 一诗时，导入部分以投影诗中插图入手，让同学对庐山瀑布有一个直 观印象，并使同学心灵得到震撼。在出示课题的时候，我利用图层关 “”“” 系，将课题中需要同学学习的生字庐和瀑进行重点学习，以此 ““ 来实现第一个目标。在学文过程中，我主要进行了以下教学：其 ;; 一，自主读文其二，进行朗读指导其三，进行会认字学习指导和古 ; 诗配画学习其四，指导背诵。从目标上看，四个目标都已经达成， 而且利用课文插图和课件，很好地解决了重点和难点的教学。从效果 上看，同学的学习乐观性得到了体现。图文结合，激发了同学朗读的 趣味性和主动性。另外，利用田字格，让同学将观看到的生字送回家， 从而来指导同学的书写，这既让同学获得了一个实践参加的机会，又 充分体现了交互、参加的新课程理念。同时，这也体现了课堂教学以 同学为主体的教学设计策略，为师生搭起了一个交互的平台，充分调 1