幼儿园科教说课稿小班

幼儿园科教说课稿小班 一、说设计意图 小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数.《36岁儿童学习与发展指南》中