沟通中外文明的丝绸之路教案-【通用，经典教学资料】

第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计授课教师:第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”课程内容通过''丝绸之路〃的开通，了解丝^之路在中外交 流中的作用。学情分析七年级学生12- 1 4岁区间，在教育

第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计 授课教师: 第十四课沟通中外文明的“丝绸之路” 课程内容 通过''丝绸之路〃的开通，了解丝^之路在中外交流 中的作用。 七年级学生岁区间，在教育心理学上来讲 12-14 处于“形式运算阶段”可以进行简单的逻辑推理。经过半 学情分析 个学期的学习，已经有了一定的时间空间的认识与了解， 以及对历史地图、文献资料和历史文献的分析能力。都有 助于推动本课教学实施。 、知识与能力:了解张骞两次出使西域、中央对西域 1 的管理、丝绸之路的基本史实，使学生初步掌握我国历史 上中原地区与边疆地区之间的密切联系以及东西方文明 之间交流的过程。 、过程与方法：观察图片、阅读分析史料、观看视 2 教学目标 频，提高阅读能力和观察能力，学会从多种渠道获取历史 信息，初步掌握历史学习的一些基本方法:师生共同对历 史问题进行探究和讨论，初步学会对历史事物进行分析和 评价，逐步提高对历史的理解能力和表达交流的能力。 、情感态度与价值观：学习张骞不畏险阻、勇于探 3 索开拓的进取精神，认识丝^之路对沟通中外文