《花》幼儿园中班美术教案教学设计

幼儿园中班美术教案《花》教学设计设计意图：幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动

幼儿园中班美术教案《花》教学设计 设计意图： 幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也 包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发 现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动“美丽的花”教学设 计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、 自主探究、自主学习的过程。 感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色非常美丽，在组织 高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花 儿，美丽的景色，获得内在的体验，吸收和拓展相关经验，并积累生 活和艺术中的视觉语言和符号素材。 探究与发现：提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在 进一步体验、交流的基础上，探究和发现花的特征、花的千姿百态和 花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，教师的指导主要体现在 互动中的引导和提炼。 创造与表现：在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上， 引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。幼儿创作和表现的内容 可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是情 绪情感的表达。 欣赏与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评 议的过程，是非常重要的一个环节。因此，提供一定的时间和条件， 引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到互相交流、欣赏、共同提高 的目的。 活动目标： 1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。 2、敢于表达自己的所思所想。 3、增加热爱大自然的情感。