人员素质测评理论与方法(本)汇总

7.29人员素质测评理论与方法题目 B C A B B 1.（ 1 ）是人力资源管理的一种基本方法A.面试 B.人员素质测评 C.实践 D

7.29人员素质测评理论与方法题目BCABB 1.（1）是人力资源管理的一种基本方法 A.面试B.人员素质测评C.实践D.评价中心技术 2.素质是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容与发展水平。显然心理学是把“素质”的解释限于（2） A.心理因素B.后天培养C.遗传因素D.外界因素 3.我们把（3）限定在个体范围内，指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本要素。包括生理素质与心理素质两个方面。 A.素质B.行为C.测评D.绩效 4.（3）对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用 A.本质B.素质C.绩效D.遗传因素 5.（3）是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提 A.身体健康B.优良的素质C.心态D.绩效 8.1人员素质测评理论与方法题目ACBBD 1.下列哪项的是素质的第一特性（3） A.基础作用性B.稳定性C.可塑性D.内在性 2.个体的素质是在遗传、外界影响与（3）三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的因而具有一定的可塑性. A.心理素质B.内在表现C.个体能动性D.学习 3.“人心不同，各如其面”说的是素质的哪一个特性（4） A.内在性B.表出性C.具体性D.差异性 4.有人活泼好动，有人沉静安详；有人快言快语，有人木讷寡言；有人思维敏捷，有人反应迟钝；无论是同一个体的各种素质比较，还是不同个体的同一素质 比较，都给人以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，这是指素质的（4） A.表出性B.差异性C.相对性D.综合性 5.素质的构成在这里是指素质结构的基本划分，包括基本成分、（5）、层次 A.心理B.外界C.情绪D.因素 8.2人员素质测评理论与方法题目BABAB 1.(6)是指测评主体采用科学的方法，收集被测者在主要活动领域中的（行为事实）表征信息，采用科学的方法针对某一素质测评指标体系作出量值或价值 的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程 A.评价中心B.素质测评C.绩效考评技术D.工作分析 2.（7）是指有内在__的一系列素质测评指标。 A.素质测评指标体系B.主要活动领域C.科学方法D.行为 3.心理测评包括心理过程中任何心理现象的测评，而（8）更侧重于教学能力与教学成就的测评。 A.教学测评B.教育测评C.教研测评D.教师测评 4.人员素质测评是指对（8）岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评 A.16B.17C.18D.20 5.人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评，包括某些儿童测评、（9）、与人员素质测评 A.职业测评B.学生测评C.能力测评D.白领测评 8.3人员素质测评理论与方法题目BDACD 1.按照（9）划分，有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与__性测评 A.测评标准B.测评目的与用途C.测评范围D.测评主题 2.下列不属于选拔性测评操作与运用的基本原则的是（12） A.公平性B.差异性C.准确性D.选择性 3.（12）要求整个素质测评过程对于每个测评者来说，要求都是一致的，这是保证人们认为选拔结果有效的前提 A.公正性B.公平性C.差异性D.准确性 4.(12)要求素质测评对求职者素质差异的反映要尽可能精确，限于允许误差的范围之内。这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提