《小雨点》教学设计

《小雨点》教学设计 　　1.使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生自主地读、说;在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂课文，感受课文的语言美。 　　2.创设民主、合作、轻松、愉快的学习气氛，师生双方