九年级历史与社会第五单元第三课多元文化的交融教案人教新课标版

第三课 多元文化的交融课程标准结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重民族文化传统的意义。教学要求1.通过具体案例的描述与分析，加深对世界文化，尤其是民族文化的理解和认同。2