《香港璀璨的明珠》教学设计

《香港璀璨的明珠》优秀教学设计 　　教学目标： 　　正确、流利地朗读课文，理解课文中的12个四字词语。学习运用课文中4-6个四字词语说一段话。知道是 我国南海之滨璀璨的明珠。 　　教学重点： 　　理解

《香港璀璨的明珠》优秀教学设计 教学目标： 正确、流利地朗读课文，理解课文中的12个四字词语。学习运 用课文中4-6个四字词语说一段话。知道是 我国南海之滨璀璨的明 珠。 教学重点： 理解12个四字词语，尝试运用4-6个四字词语说一段话。 板书设计 ?，璀璨的明珠 ?? 万国市场? 美食天堂 璀璨无比 ?? 旅游胜地? 灯的海洋? 教学过程 师：我们的祖国处处有迷人的风光，我国幅员最南端有一颗最 明亮的明珠，就是（出示地图生找）谁来介绍一下？ 师：你怎么知道的？（第二个生答复时问）看来资料时有各种 方式。 师：今年是回归20周年，这节课我们就一起去浏览一番吧！伸 出手指。（板书课题），齐读课题。 师：这是一颗怎样的明珠？ 生：…… 师：你们说的用一个词就是：璀璨。（师提示，读课题） 师：你最大的疑问是什么？ 师:现在请你自读课文，注意读准字音，读通。自读课文。 先来检查一下字词，请先自己读一读（开火车领读，）（讲解