《保护心脏》教学反思

《保护心脏》教学反思 　　在导入新课阶段，通过封闭管道内的液体流动演示实验，一开始便抓住了学生的注意力，创设了很好的学习情境，并通过发动机、水泵的类比，加深了学生的理解。“心脏为什么能提供动力？心脏的