2024年三年级上册第一学期第五单元美化校园-图形的周长教学设计教案学案

2024年三年级上册第一学期第五单元美化校园-图形的周长教学设计教案学案—— 图形的周长单元教材分析：图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和

2024年三年级上册第一学期第五单元美化校园-图形的周长教学设计教案 学案 —— 图形的周长 单元教材分析： 图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认 识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生 已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导 学生在亲身体验中学习知识。 单元教学目标： 1．知识与能力： 结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜 欢的方法计算长方形和正方形的周长。 2．过程与方法： wW w.x Kb 1.c oM 在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观 念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。 3．情感态度与价值观： 提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与 生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 长方形和正方形周长的计算； 教学难点： 理解周长的意义。 单元教学措施 组织好动手操作和实际观察等数学活动 引导学生在亲身体验中学习知识。 单元教学准备 情境图 课时安排： 9课时 新课标第一网