《数据收集整理》单元分析

《数据搜集整理》单元分析单元教学内容：义务教育教科书人教版数学二年级下册《数据搜集整理》第2～6页。单元教材分析：教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的搜集、整理、描绘和分析

《数据搜集整理》单元分析 单元教学内容： 义务教育教科书人教版数学二年级下册《数据搜集整理》第 2～6页。 单元教材分析： 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数 据的搜集、整理、描绘和分析的过程，学会用简单的方法搜集和 整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据 提出并答复简单的问题，使学生理解统计的意义和作用,初步理 解统计的根本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计 观念,进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 学情分析 一年级下学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进展计 数，所以填写统计表时不会感到太困难,其关键在于引导学生学 会搜集信息，整理数据，根据统计表解决问题.学生在生活中积 累了较多的生活经历,能利用统计图表中的数据做出简单的分析， 能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了 和学生生活亲密联络的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如， 学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时浸透一 些生活根本常识，使学生明确统计的知识是为生活效劳的。教学 内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，老师要注意让