小学数学《分数的初步认识》教学设计

小学数学《分数的初步认识》教学设计小学数学《分数的初步认识》教学设计　教学目标：　1、初步认识分数、理解几分之一的含义，分数的初步认识教学设计。会写几分之一，会比较几分之一的大小。　2、通

小学数学《分数的初步认识》教学设计 小学数学《分数的初步认识》教学设计 教学目标： 1、初步认识分数、理解几分之一的含义，分数的初步 认识教学设计。会写几分之一，会比较几分之一的大小。 2、通过操作、比较、推理、交流等活动经历几分之一 的认识过程，体会几分之一的含义 3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的 联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 教学重点： 理解有平均分才能产生分数，初步认识几分之一的含义； 教学难点： 理解分数的含义，体会把一个物体或图形平均分成几份 每份是它的几分之一。