假分数化成整数或带分数教学设计（精选合集）[修改版]

第一篇：假分数化成整数或带分数教学设计“假分数化成整数或带分数”教学设计 教学内容：苏教版五年级数学下册第47页例7、例8及相应的 练一练 ，练习九第1-6题。教学目标： 1、经历假分数化成整数和带分