3的倍数的特征-教学设计-教案

教学准备 1。   教学目标 知识与技能:通过观察、猜测、验证等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的过程理解3的倍数特征，能判断一个数是不是3的倍数。过程与方法：使学生在学习过程中积累数学活动的经验，