新课程背景高中数学教学方法

新课程背景论文高中数学教学方法论文摘要：本文在新课程不断推进的背景下，以学生为主体，正视其课堂主体地位，通过对学生课堂主体意识的构建，依托老师巧妙地引导和教诲，进行教学知识情境的创设，利用多媒体设备多