陈庄小学问对不如问巧说多不如讲准

陈庄小学问对不如问巧 说多不如讲准——求大数近似数的教后反思教学片断一：近似数的概念教学课件出示图：师：这里有一些数据，比较这些数据有什么不同？（反思：学生好像很难出来准确数和近似数。是问题有问题