《基因控制生物的性状》学习目标二参考学案

第一节 基因控制生物的性状学习目标 1.了解转基因超级鼠实验的过程，理解基因控制性状。 2.了解转基因技术与实际生产、生活的关系。学习难点对转基因超级鼠实验过程的分析学习过程一、快乐

第一节 基因控制生物的性状 学习目标 1.了解转基因超级鼠实验的过程，理解基因控制性状。 2.了解转基因技术与实际生产、生活的关系。 学习难点 对转基因超级鼠实验过程的分析 学习过程 一、快乐自学 同学们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》，有一集叫做《蜘蛛狼》，灰太狼与红 太狼被喝了蜘蛛口服液后，能像蜘蛛那样吐丝，爬墙壁，这当然是动画片的夸张、 搞笑，但现在生物上的转基因技术确实很神奇，比如：科学家看中了一种北极熊 的基因，认为它有抵抗冷冻的作用，于是将其分离取出，再植入番茄之中，培育 出耐寒番茄。我们这节课就来了解转基因技术是一种什么样的技术。 同学们自学P 。 26-28 1.了解转基因超级鼠实验的过程： （1）受精卵是雄性 （“大”还是“小”）鼠的精子和雌性 （“大” 还是“小”）鼠的卵细胞结合的。 （2）在受精卵中注入大鼠生长激素基因的时机是： 。 （3）注入雌鼠输卵管内的受精卵只有那个转入了大鼠生长激素基因的受精 卵吗？ 。 （4）一胎所生的幼鼠中，有一只是超级鼠，它与其它幼鼠在哪个性状上明 显不同？ 。 2.转基因技术可应用于哪些方面？ 二、合作探究 1.分析、理解转基因超级鼠实验的目的、设计思路、实验结论： （1）转基因超级鼠实验的目的是什么？ （2）在这个实验中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么？ （3）在那些没有注入大鼠生长激素基因的受精卵中有生长激素基因吗？若有，