《马说》 教案教学设计(苏教版八年级下册)

《马说》 教案教学设计(苏教版八年级下册) 《马说》 教案教学设计(苏教版八年级下册) 本文采用“托物寓意”的写法。论述的是识别和发现人才的问题。但通篇无一字直接谈到人才。作者将人才比做“千里马”，将