研究性学习设计方案(其它学科)示例

研究性学习设计方案模板研究课题名称：XXX设计者姓名XXX所在学校XXX所教年级XXX研究学科社会联系电话XXX电子邮件XXX一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：进入中班，班里

研究性学习设计方案模板 研究课题名称： XXX 设计者姓名 XXX 所在学校 XXX 所教年级 XXX 研究学科 社会 联系电话 XXX 电子邮件 XXX 一、课题背景、意义及介绍 1 、背景说明（怎么会想到本课题的）： “ 进入中班，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：妈妈昨天带我去买衣服，让我自 ”“”“ 己挑选喜欢的衣服。星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。我妈妈最喜欢去我们小区外 ”“ 面的美容院。老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿 ”…… 停，开也开不快。显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌 生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。因此，我们以幼儿 “ 近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：我 ” 住的地方。 2 、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 幼儿对自己身边的事比较感兴趣，通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园 等地方看看、玩玩、画画，从父母、老师身边了解有关安吉的历史、人文等知识，丰富 “” 相关的谈话内容，使幼儿有想说、敢说的愿望。这一主题与大班主题我们的城市有一 定的关联度，能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。 3 、课题介绍 我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习 中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世 界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。 二、研究性学习的教学目标（ 可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行 ） 研究性学习的教学目的和方法的阐述