班主任工作随笔范文

班主任工作随笔范文 班主任工作随笔 孙秋玉 和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。 苏霍姆林斯基曾说：?一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能

班主任工作随笔范文 班主任工作随笔 孙秋玉 和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。 苏霍姆林斯基曾说：?一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩 子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好 人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心 灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。?班主任实施和谐教育就要用?爱 心育人?。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能 量，有可能改变孩子的一生。 班主任应重视作为?人?的学生，和学生平等相处，以诚相待，让学 生乐于接近你。只有师生平等、生生平等，才会形成和谐的班集 体。 班级工作中，多让学生?说话?。只有民主，学生才能树立主人翁的 意识，才会积极参与。陶行知曾说：?创造力量最能发挥的条件是民 主。?民主，让学生的个性得到充分张扬，班集体更加充满亲和力。 面对问题学生，?在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老师， 这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地同你 的学生说话。?（赞可夫语）班主任切不可让愤怒冲破理智的闸门， 不能把学生当作出气筒，更不能伤及学生的自尊。另外，对于问题 学生的教育，不可能立竿见影，要反复抓，抓反复，用耐心做好教 育转化工作。耐心，将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。 有多少感动可以重来 孙秋玉 曾以为自己已过了感动的年龄，不会再像情窦初开时看见凋零的落