新沪教版九年级化学全册31构成物质的基本微粒(第2课时)教案

学情剖析教材分析教课目的教课方法与手段组成物质的基本微粒学生基础高低错落不齐，有的基础较牢，成绩较好。自然也有个别学生没有养成优秀的学习习惯、行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自