按物体的特定规律排序(大班数学)

活动目的】１.经过让幼儿着手操作、比较，发现物体的摆列规律并推行排序。２.培育察看、比较水平易初步的判断推理水平。【活动准备】１.教具：黑白序列的排序图样。排队②花片③黑白方块若干。２.学具：①