利用全等图形设计图案

利用全等图形设计图案 牟平实验初级中学隋振玲学情分析:在刚认识图形的全等后，本节课使学生经历从现实世界中抽象出几何模型和运用所学内容解决实际问题的过程。丰富多彩的实践创