小学班会课督导、评比、促进制度范文（二篇）

小学班会课督导、评比、促进制度范文一、引言班级是学生个体与集体共同发展的基本单位，班会课是开展班级教育管理工作的重要途径。为了促进班级教育工作的落地实施，我们制定了以下班会课督导、评比和促进制度。二、