高中地理新课程教学设计应着眼于整合论文

高中地理新课程教学设计应着眼于整合论文 高中地理新课程教学设计应着眼于整合论文 　　“整合”一词在系统科学的思维方法论上，表示为“由两个或两个以上较少部分的事物、现象、过程;物质属性、关系;信息、能量