3爬天都峰学生活动卡设计

3 爬天都峰学生活动卡设计活动内容阅读思考：通过“我”和老爷爷的对话，想象他们的心理活动。“我”的心理活动老爷爷的心理活动爬山前看到对方时爬山时爬山后自我评价同学评价老师评价★活动建议1．默读课文，