《日常文本信息的加工与表达》教学设计

《日常文本信息的加工与表达》教学设计酒泉市实验中学 刘佳（一）课标分析1、课程标准以义务教育阶段课程为基础，以进一步提升学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理