以学定教，初中数学教学中的几点心得

以学定教，初中数学教学中的几点心得郑洪东　山东省平度市旧店镇大田中学　266749　　摘　要：山区农民忙于经济作物的种植，对孩子的学习重视程度低。平时的教学中，我们主要以课本、新课堂、配套练习册为主，

以学定教，初中数学教学中的几点心得 266749 郑洪东山东省平度市旧店镇大田中学 摘要：山区农民忙于经济作物的种植，对孩子的学习重视程度低。平时的 教学中，我们主要以课本、新课堂、配套练习册为主，重视课本题目，建立错题 集，积极引导学生互帮互助，重视学困生。 关键词：用心积累以学定教错题本因材施教 山区学校的家长忙于经济作物的种植，对孩子的学习重视程度低，而有些优 秀学生的家长为孩子选择了到城区上学。这样，山区学生的数学学习存在着基础 差、学习兴趣不高、成绩差等问题。 在平时的教学中，对每一节课、每一名学生，我都会用心去教。要说我们这 一行，干好其实真不容易，功夫全在平时的课前、课中、课后。例如：跟学生进 行拉呱式的课前交流，为组织顺畅的教学活动做好准备。从教学目标出发，选取 学生熟悉的、生活中经常见到、易于理解的创设问题情境，激发学生的求知欲和 兴趣。将本节课的知识点以提纲的方式板书在黑板或学案上，然后把课堂交给学 15-20 生。学生能自己干的事情，老师不去代替！每一节数学课的讲课时间为分 钟，学一点掌握一点、巩固一点，小步子，快反馈等等。在新授课中我注意 根据具体的教学内容，使学生经历数学知识的形成过程，在获得间接经验的同时 也有机会获得直接经验；创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实 践、思考、探索、交流等数学活动，获得基础知识、基本技能、基本思想、基本 活动经验，提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力； 鼓励学生在独立思考的基础上与他人合作交流，让每个学生先独立思考，为合作 交流奠定基础，再进行小组合作。对于进行自主探索有困难的学生，教师应给以 具体的帮助、鼓励和指导，努力使他们也能参与探索活动并积极地思考。在学生 自主探索的评价中，不要只关注学生获得的结果，更要关注学生探索的过程，真 正做到让学生在数学探究活动中积累基本的数学活动经验，感悟基本的数学思 精品论文参考文献