一年级数学下册《认识人民币解决问题》教学反思新人教版

一年级数学下册《认识人民币解决问题》教学反思新人教版?认识人民币解决问题?教学反思由于课本中的四个数字都非常小，学生一眼就能看出6+7=13,8+5=13，知道选那两种适宜，根本表达不出这两种策略的优