教育随笔：让一步，把课堂“教”给学生

教育随笔：让一步，把课堂“教”给学生　　　　教育随笔：让一步，把课堂“教”给学生　　在落实《学讲计划》、实施课堂教学改革的实践中，我采取的是“自主先学、小组合作、交流展示、点拨补充”的形式，