《分数与小数的互化》课堂教学设计

《分数与小数的互化》课堂教学设计 《分数与小数的互化》课堂教学设计 　　1、 进展课前复习教师提问 　　2、师：在我们的日常生活中，经常会遇到这样的问题：“小红和小明进展登山比赛，从山下到山顶，小红用