小数的性质 教学设计[1]

小数的性质 教学设计教学内容冀教版 教材第75页，小数的性质教学目的知识和技能:理解并掌握小数的性质，理解小数的大小不变的道理,能应用小数的性质进展数的改写。过程和方法：结合详细事例,经历认识小数的性