《第二册》100以内数的认识（练习课）公开课

100以内数的认识（练习课）龙泉小学 高菲一、教学目标：1、进一步巩固100以内数的顺序、数位表、以及计数单位等知识；2、会正确熟练读写100以内的数，会说数的组成，能用符号和语言描述百以内数的大小；

以内数的认识（练习课） 100 龙泉小学 高菲 一、教学目标： 、进一步巩固以内数的顺序、数位表、以及计数单位等知识； 1100 、会正确熟练读写以内的数，会说数的组成，能用符号和语言描述百以内数的大小； 2100 、在复习整理中，感受分类、极限等数学思想，体验解决问题策略的多样性； 3 、感受数与生活的密切关系，并发展数感。 4 二、教学过程 （一）课前谈话： 揭题： 1＞ 师：同学们，今天刘老师给大家带来了一个数字表，谁能用一句话说说，上面的数字 是从儿到 儿？这节课咱们就上一节关于广一各数的练习课，板书：练习课。在这些数中 你最喜欢谁呢？记在 100 心里不说。听要求：听到开始的命令再行动。把你喜欢的数字用笔写在 老师发给你的小纸上，写完后同 桌互相说说你为什么喜欢这个数字，看谁说话最完整。 、学生写数说喜欢的原因，教师巡视采集复习需要的数。 2 、交流： 3 师：你写的是什么数？为什么喜欢这个数？ 选材：、、、、、各数 19103599100 如果个别典型数例，学生没说到，教师可提供。 、小结： 4 师：刚才同学们把自己喜欢的数和大家进行了交流，由于时间关系我们先说到这儿， 还没发言的 同学还有机会。 （二）复习整理： 、分类 1 师：那我们先给这些数分分类吧。想一想，你根据什么标准来分？把这些数分几类？