初中语文教学中的困惑和思考

初中语文教学中的困惑和思考 　　【摘要】一直以来，农村初中语文阅读教学质量较差，提高成绩难度很大，要改变目前阅读教学现状，全面提高阅读教学质量，需要扩大阅读范围 ，传授阅读方法，拟定阅读计划 ，立足课

初中语文教学中的困惑和思考 【摘要】一直以来，农村初中语文阅读教学质量较差，提高成绩难 度很大，要改变目前阅读教学现状，全面提高阅读教学质量，需要扩大阅 读范围 ，传授阅读方法，拟定阅读计划 ，立足课堂教学，培养阅读兴趣， 养成良好习惯 ，努力挖掘农村初中语文阅读教学新亮点。 【关键词】困惑 教学 方法 阅读 【中图分类号】G633.3 初中语文教学已有八个年头，经历了八年的风风雨雨，有收获，也有 困惑，虽教学以来学生的客观成绩不错，但实质上存在有难以添补的大漏 洞，阅读教学水平一直以来成为困惑我们的大问题，这好比想寻病医治， 却又无法对症下药。 一、当前初中语文阅读教学中学生和老师的困惑 （一）学生的困惑：1、遇到语文阅读题，就束手无策，不会阅读， 有畏难情绪。 2、平时读得少，语感差，读不懂，害怕阅读。3、缺乏语 言表达能力，有话不会说，言不达意。4、阅读得分低，享受不到阅读的 喜悦，容易丧失阅读兴趣。 （二）教师的困惑：1、没有恰当的阅读教学方法，阅读教学流于形 式。2、片面追求升学率，教师在阅读训练中针对考纲考点，考什么就讲 什么，肢解语段，导致无明显训练效果。3、忽略了文本对阅读教学的示 范作用，失去阅读教学的最佳时机--课堂。4、阅读教学缺乏计划性，毫