2019-2020年青岛版科学五下《凸透镜》教学设计

2019-2020年青岛版科学五下《凸透镜》教学设计一、教学目标:科学探究目标：能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；能通过观察\试验，探究到凸透镜的特点