《生物多样性的意义》教学反思1

《生物多样性的意义》教学反思1《生物多样性的意义》教学反思　　身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整

《生物多样性的意义》教学反思1 《生物多样性的意义》教学反思 身为一名优秀的人民教 师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法， 我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面 是小编为大家整理的《生物多样性的意义》教学反思，希望 能够帮助到大家。 《生物多样性的意义》教学反思1 在这节课里自我感觉还不是很好的，虽然完成了教学目 标，达到了教学目的，对本节课的知识也掌握的很不错，但 还有些地方是处理得不够的。总体来看学生对第一层次(生 物种类的多样性)、第三层次(生态系统的多样性)是比较容 易理解的。本课的难点是第二层次(基因多样性)以及三个层 次的关系的理解。 本节课中生物的多样性有三个层次的含义，通过引导学 生在书本上给找出来。在种类多样的教学中，先引导学生了 解世界已知的生物种类数量就达到近200万种，从而再让学 生去分析下我国的生物种类的特点，再通过视频了解特有的 种类。