幼儿教师研修的感言

幼儿教师研修的感言 　　人们说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，首先应该是爱孩子。下面是收集的幼儿教师研修的感言，欢送阅读参考！

幼儿教师研修的感言 人们说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产 生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师， 首先应该是爱孩子。下面是收集的幼儿教师研修的感言，欢送阅读 参考！ 幼儿教育是学生的启蒙教育，作为幼儿教师，责任重大，在这 次教师研修工作中，我有几点心得如下： 观念是教师的灵魂，它直接影响着教师的教育行为，进而影响 着幼儿的学习和长远开展。 儿童和成人一样，是享有独立人格的个体，他们的需求应受到 尊重并得到满足。儿童的人权就是生存和开展。因此教师与幼儿交 往时的态度、方式都应让幼儿感到平安、没有压力、受重视，让孩 子感受到教师的爱和尊重。在幼儿园教师必须做到不体罚和变相体 罚幼儿。幼儿园工作的出发点保障平安的前提下开展各种活动。 儿童一生下来是一个有生命力、生长力，能够分辨与取舍外界 刺激，具有学习能力的积极个体，是一个对环境的主动探索者。 “幼稚时期（从出生到七岁）是人生最重要的一个时期，它将决定 儿童的人格和性格；人一生的习惯、知识技能、言语、思想、态度 和情绪都要在此时期打下根底。这个时期是开展智能、学习言语最 快时期，是道德习惯养成最易时期”（即最正确期）。儿童主动学 习是与生俱来，孩子于不同家庭，生活环境不同，他们原有认知构 造和经历水平是不同的，同样的事物或现象对不同的孩子来说会有 不同的意义。教师要把孩子看做主动学习者，允许他们根据自己的 需求和兴趣来学习，教师要了解他们的需求和兴趣，在活动中成为 孩子的一个玩伴，跟他们一起玩，观察他们，发现他们，帮助他