六年级数学上册3.2代数式教案2鲁教五四制

3.2 代数式课题3.2.2代数式课时1课型新授教学目标一、知识与技能目标：①在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义②能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感二、过程与方法目标：在探索现

3.2代数式 课题 3.2.2代数式 课时 1 课型 新授 一、知识与技能目标： ①在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义 ②能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感 二、过程与方法目标： 教学 在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性和一般性，在探索规律的过程中 目标 感受从具体思维到抽象思维过渡的数学思想方法。 三、情感态度与价值观目标： 培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。 教学重点： 列代数式，能为代数式赋予实际意义或几何意义 教学难点： 用代数式正确表示数量和实际问题的数量关系，为代数式赋予 重点 难点 分析 及 突破 措施 教具 小黑板、彩色粉笔 准备 代数式 板书 设计 教学过程 （包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等） 上课时间：