论语.阳货篇教学案例 湖南郴州临武第一完小 雷美云

论语·阳货篇教学目标：1、引导学生诵读《论语》之《阳货篇》，理解精选句子的含义。2、通过品读，知道环境影响人的重要性， 懂得“道听途说”是一种背离道德准则的行为。3、继续感受孔子的伦理、道德教育思想，

论语·阳货篇 教学目标 1 、《论语》之《阳货篇》，理解精选句子的含义。 引导学生诵读 ： 2“ 、通过品读，知道环境影响人的重要性，懂得道听途说”是一种背离 道德准则的行为。 3 、继续感受孔子的伦理、道德教育思想，从小养成良好的秉性，培养美 好的品德。 教学重点 《论语》之《阳货篇》，理解精选句子的含义。 引导学生诵读 ： 教学难点 继续感受孔子的伦理、道德教育思想，从小养 ：通过品读， 成良好的秉性，培养美好的品德。 教学准备 ：课件 教学过程： 一、 讲述故事，直接导入新课 1、课件播放《孟母三迁》的故事。 2、师谈话直入新课。 孩子们，孟子的母亲，选择良好的环境居住，是为了让孩子学好。孩子不肯努力学 习，就割断织布机上的布来劝勉他。后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近 好的人、事、物，才能学习到好的习惯！其实这些道理在孔子的语录中也有体现。 二、学习原文，理解句子含义 1、初读感知。 ①学生自由读。要求读准字音。 ②指名读。 ③教师领读，学生跟读，初步感受语言的韵律美。 2、同桌合作，一人说上半句，另一人接下半句，加强印象。 3、反复朗读，初步理解句子的含义。（以小组合作探究的方式，用自己的话来说 说对句子的理解。） 4、交流汇报学习成果。 【原文】子曰：“性相近也，习相远也。”【译文】孔子说：“人的本性是相近的， 只是生活环境不同而有了差别。”