2019-2020年《四季的脚步》第一课时教学设计之一

2019-2020年《四季的脚步》第一课时教学设计之一　　　　教学目标：　　　1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本"悄悄"、"欢乐"、"欢快"的意思。　　　2、通过学习让学生