英语科教学个人工作总结

英语科教学个人工作总结 【 - 科教科个人工作总结】 这学期我担任三、四、五,三个年级6个班的英语教学工作，这个学期我对于各年段的学生是采取“抓中间，带两头”的教学方法，事实上我自己觉得这种方法还是不

英语科教学个人工作总结 【- 科教科个人工作总结】 这学期我担任三、四、五,三个年级6个班的英语教学工作，这个学期 我对于各年段的学生是采取“抓中间，带两头”的教学方法，事实上 我自己觉得这种方法还是不错的，但是这后面的差生却让我很头疼， 我尝试过许多的方法，却不见好的效果，我反思许久，终于发现其实 教学真的应该是师生之间的相互活动，如果说只是老师一个人在那里 努力，学生不认真或不愿意学，那么老师所做的一切都是徒劳。我认 为如何抓好这一些差生将成为我下一个学期教学工作的重重之重。虽 然我的教学经验不足，但是我对教学工作从不松懈，我认真学习英语 组织教学方面的书籍，努力充实自己的不足。经过一学年的努力，获 取了很多宝贵的教学经验。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学 者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对 教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学生，了解清楚学生 的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课 采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较 大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效 果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求 是，具体问题具体分析，做到因材施教，对学生学习效果有直接影 响。现在我也任教三年级的英语教学工作，在教授他们英语的时候一 直很注重兴趣的培养，尽量多的以有趣的教学手段来呈现教学内容， 我深切的明白“兴趣是最好的老师”这句话的含义，只有不灭的兴趣