2021-2022学年浙江省宁波市咸祥中学高一下学期期末考试语文试题（解析版）

浙江省宁波市咸祥中学2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（30分）（一）论述类文本阅读（本题4小题，15分）阅读下面的文字，完成下列各题。甲新冠肺炎疫情是新中国成立以来传播

2021-2022 浙江省宁波市咸祥中学学年高一下学期期末考试 语文试题 一、现代文阅读分） （30 （一）论述类文本阅读（本题小题，分） 415 阅读下面的文字，完成下列各题。 甲 新冠肺炎疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突 发公共 卫生事件。防疫期间铺天盖地、席卷而来的网络语言在传播过程中呈现出独有的特点。 作为重大突发公共卫生事件，新冠肺炎疫情改变了人们的生活节奏,特别是让回家过年、 走亲访 友的中华民族传统春节风俗按下了暂停键。这种突如其来的暂停，顷刻间吸引了一个 拥有亿人口 14 大国的民众视线和注意力一一新冠肺炎疫情成了万众瞩目的焦点。依据微博 热榜平台统计，截至 年月日时，近个月的微博热搜榜前名的内容中，都 离不开核心语义“新冠肺炎: 202022524115 在持续个月（实际上还会更长些）的时间里.，排行前名的网络信息都趋向（或者说聚焦）一个 115 受众高度关注的核心语义，这是网络语言传播的一 种特殊现象，也是信息受众长时间关注的需求导 致的。 由于网络空间的开放性和虚拟性，网络信息发布就显得容易和随意。尤其是全民都高度 关注疫 情防控这一核心语义，急迫想了解这一语义下的动态信息时，与此内容有关的许多信 息就很容易被 受众关注而聚合。于是，官方的、个人的，过去的、现在的，真的、假的 ..................... 错综复杂，扑面而来，让人是非莫辨。这些信息的来源错综复杂，但都属于“新冠肺炎”语 义场下 的内容，能够满足受众多渠道信息来源的需求。 由于信息发布的主体呈多元化的特点，加上网络语言传播是以传递信息和网络交际为主 要目的， 导致网络信息形成长短不一、文体不一、感情色彩不一等纷繁芜杂的文本，导致信 息文本风格各异。 受众根据个人需求，获取不同的信息文本，满足个性化信息需求。 （摘自王进安、胡雪雪《抗击疫情语境下的网络语言传播》，有删改） 乙 对于网络语言规范化，究竟是顺其自然还是要积极干预？有学者提出：“语言系统对这 种现象 也会有一个自净化过程此观点认为语言生态系统具有“自我调节” “自我净化”和 “优胜劣汰” J 机制。我们同意语言发展演变的自我调节功能和大众对语言发展所起的约定俗 成作用，网络语言的 变异用法确实给我们的语言生活带来了鲜活的生命力，我们对某些网络 语言的变异用法也持动态发 展的观点，并不主张一棍子打死。基于公民语言能力的发展与提 高，希望人们在使用规范通用语言 文字的基础上去进行语言的创新，而不是在错字、错句、 过度使用外来语、语用不当等不规范不准 确的使用基础上去以讹传讹。 当前网络语言生态环境混乱，亟须建立系统的网络语言规范化政策，用相关政策指导网